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申城小学全面推开零起点教学 学校不抢跑不拔高

2013年08月30日07:58新闻晚报[微博]我要评论(0)
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开学前夕,市教委再推“减负”举措——全市中小学将全面推开“基于课程标准的教学与评价”工作,也就是“零起点”教学,要求学校不抢跑,不拔高。

新学期新要求不抢跑不拔高

近几年,受一些教育培训机构大力宣传的“不输在起跑线上”影响,越来越多的家长让孩子在幼儿园阶段就学习英语、拼音、识字甚至写字等,造成小学一年级新生入学时学习“起点”参差不齐,给教师教学带来了不少困难,也让一些孩子对学习失去兴趣。

市教委表示,入学前孩子的起点不可能都为零,所谓的“零起点”,就是指教学严格按照小学各学科课程标准的要求进行,不随意拔高教学和评价要求,不随意加快教学进度;同时探索对一、二年级学生采用等第制评价方式,以淡化“分分计较”的考试评价方式对教学以及学生发展的负面影响。

要求学校减少考试等第制评价注重鼓励

市教委要求学校和老师要严格控制考试次数,改变以往评价只关注学生成绩的做法,对学生采用等第制和评语相结合的评价方式。

等第制就是改变以往百分制的做法,让孩子不再只追求100分,而是根据孩子的学业成绩、学习表现、学习动力等评价结果采用等第表达。此外,对学生的学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等 面则用评语加以评价。方特别是要注重鼓励学生,促进学生的学习兴趣。

小学不教拼音?这是误解!

家长贺女士因为听了“小学不教拼音”的传闻,赶在暑假里给即将读小学的女儿报了个拼音班。但前几天小学老师来家访时,贺女士被告知这些传闻并不可信。

市教委相关人士介绍说,现在小学里并非不教拼音,只是教的方式和以前有所不同,将拼音教育放在两年时间里,贯穿在识字和阅读中,还通过儿歌等形式学习拼音。“例如,稀奇歌,就可以学习x和q等声母。这种学习方法更适合低年级的学生,让学习过程增加了乐趣。”

另外,针对小学语文等反映比较集中的课程,市教委教研室已经梳理小学一、二年语文学科教学内容与要求,开学前后将向社会公布。


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